L'Haptonomie appliquée aux soins infirmiers est une approche spécifique au chevet des personnes malades, handicapées ou alitées,

Elle a pour objet les interactions « soignant-soigné » dans tous les déplacements et mobilisations (Mobilisation Sécurisante Participative) et soins nécessités par la pratique des soins infirmiers, et pour finalité le meilleur confort de l'un comme de l'autre.

Fondée sur les découvertes de l'haptonomie, définie comme science de la vie affective, ( fondateur Frans VELDMAN voir site CIRDH ) cette approche met en œuvre un contact très particulier avec chaque patient qui prend en compte la façon dont il s'exprime dans sa motricité et se révèle dans ses attitudes (en fonction de ses limitations liées à la maladie, au handicap et au grand âge)


Ce contact Haptonomique transforme le vécu de la relation de soin :

• pour le patient (dont les facultés sont mobilisées grâce à une qualité de rencontre générant confiance, sécurité et quête d'autonomisation)
• pour le soignant dont le mode de présence à la personne malade est modifié et les efforts physiques sensiblement allégés et facilités.

Le patient ainsi soigné a le sentiment d'être « entre de bonnes mains », accueilli, reconnu et ré-conforté.

Cette pratique unique et originale est directement applicable au quotidien, elle permet dans de nombreuses situations de gagner du temps et de s'économiser, elle assure au soignant - par une gestuelle nouvelle - une prévention efficace des problèmes vertébraux sans séparer l'acte technique du soin relationnel.

La KINESIONOMIE Clinique : une des applications de l’Haptonomie destinée à être enseigné auprès du personnel soignant.

Le terme « kinesio » prend son sens du grec kinesis qui signifie « mouvement »
Le terme « nomie » prend son sens du grec nomos qui signifie « au chevet du malade »

Il s’agit donc d’ aider la personne soignée à se mettre en mouvement a la fois corporellement dans la mesure de ses possibilités ( autonomie ) mais aussi à remettre en mouvement sa qualité de présence au monde ,et à retrouver si possible une certaine sécurité de base grâce à la « posture interne affective et sécurisante » du soignant , restaurant le plus possible le sentiment d’être en sécurité , en confiance malgré la maladie ou le handicap.

La formation haptonomie appliquée aux soins répond aux exigences formulées par la Haute autorité de Santé 2012

Recommandations Haute Autorité de Santé HAS 2012

"Le professionnel favorise la bientraitance par la mobilisation de ses savoirs (ses connaissances), son savoir-être (sa posture professionnelle et son humanisme) et son savoir-faire.

Le savoir-être contribue au climat de confiance, au respect, et à l’écoute du patient.

Le savoir-faire se décline tout au long de la prise en charge du patient : de l’admission à la sortie."

Chacun de ces concepts sont abordées sur le plan théorique en PRATIQUE et intégré réellement dans tous les soins

Intérêt pour pour le ou la soignant(e)

L’Haptonomie par la qualité de présence qu’elle suscite et améliore chez le ou la soignant(e), induit chez lui-elle un tonus musculaire souple, associé à une gestuelle précise adaptée à chaque situation, intégrant l’anatomie des mouvements (kinesthésie) et respectant la dynamique des leviers biomécaniques. Cette qualité de présence incite la participation, et optimise les capacités et l'autonomie du malade.

La notion de poids (de charge) se trouve ainsi totalement transformée dans l’approche haptonomique, qui limite au maximum les facteurs de risque musculaire ou vertébral (lombalgie, hernie, TMS etc).

En ce SENS cette formation s’inscrit naturellement dans la prévention des Troubles Musculo-Squelettiques

De plus, le soignant peut tout naturellement joindre la qualité de sa présence à la qualité des soins infirmiers, sans avoir à séparer « soin technique » et « soin relationnel » , optimisant le « prendre soin », sens et qualité de son travail.

C’est en vivant cette qualité de présence entre soignant et patient au cœur de chaque acte de soin ou d’hygiène, que s’instaure - à la différence de toute idée de « manutention » -la personne n'est pas une charge une véritable coopération ouvrant un chemin de rencontre , de sollicitude et d’assistance humaines.

Intérêt pour pour le patient ou le résident

L’Haptonomie permet au patient, au cours de chaque mobilisation corporelle (rotation, déplacement, changement de position…), ou de chaque soin, de se sentir respecté dans sa dignité d’être humain et confirmé dans son besoin de sécurité : approché dans sa globalité sans de sentir réduit à un corps objet de soins, il se sent accepté dans ses limitations (quelle que soit sa situation de dépendance), restauré dans son identité, confirmé dans son être, dans le meilleur confort possible.

Le patient ainsi soigné a le sentiment d’être « entre de bonnes mains », accueilli, reconnu.

Formation de base

Formation en salle

L’enseignement comprend à la fois une présentation théorique détaillée des notions de base de l’Haptonomie, et essentiellement des ateliers pratiques qui sont fondamentaux pour l’apprentissage progressif et intégré de l’approche haptonomique: ces ateliers permettent aux stagiaires de percevoir, et ressentir - au travers de multiples mises en situation concrètes - ce qui est en jeu dans l’interaction « soignant-soigné », et d’en découvrir toutes les richesses et l’efficacité tout en intégrant peu à peu leur créativité.

Contenu

• Introduction à l’haptonomie, présentation, intérêt pour le soignant et le patient, aspects particuliers.
• La « juste distance », toucher et être touché, conséquences dans l’acte de soins.
• Phénoménalité du toucher
• Les 3 fondamentaux de l’haptonomie appliquée aux soins
• Aspects de neuro physiologie
• Apports anatomiques et biomécaniques
• Dynamique des leviers
• Découverte, effets, développement de la qualité de présence dans le sens de « prendre soin » et « aider à pouvoir » en respectant le confort du malade et du soignant (prévention du « burn-out » et de la lassitude)
• Apprentissage de différentes façons d’aider à la mobilisation sécurisante du patient, dans la plupart des situations rencontrées à l’occasion des soins infirmiers, d’hygiène ou de confort, tout en évitant de porter ou soulever. (aspects préventifs +++ des lombo-dorsalgies, etc).
• Toilette « bientraitante » haptonomique sensorielle
• Les interactions à l’œuvre dans la relation soignant-soigné : « faire avec » ou «  faire à la place » notamment dans les actes répétitifs qui, avec le temps, perdent leur sens.
• Mieux gérer son stress, prendre soin de soi
• Rappel des postures sécurisées si patient passif, pour le ménage etc..
• Rappel sur la prévention des troubles Musculo Squelettiques

Tout personnel soignant des structures suivantes :

• Maisons de retraites EHPAD et UHPAD.
• Hôpitaux.
• Maisons de convalescence.
• Cliniques.
• Centres de réadaptation. SSR
• Maisons d'accueil spécialisée : MAS, foyers d'accueil médicalisé : FAM
• Services de soins à domicile SSIAD ASSAD etc..

Organisme de formation

KINESIS FORMATION

Direction : Paul DURIX

02 rue du plat d'Etain
37000 TOURS

Tél. 06 19 88 96 12
Courriel : kinesis.formation@free.fr

Déclaration d’existence à la Préfecture de la Région Centre- N° 24.37.01907.37
(ce N° ne vaut pas agrément de l'ETAT)
N° SIRET : 321 345 18300065
Code APE 8690E - URSSAF 370 288272392
Agrément OGDPC : 2015 2016 ( Durix – 3601 : Evaluation favorable )

Durée de la formation

Formation de base comprenant :

• Sensibilisation et Formation de BASE initiale (2 à 5 jours)
• Approfondissement en formation-action sur site : 7 à 14 heures (de 1 à 2 jours )

Formation complémentaire

• Perfectionnement à thème : 7 à 14 heures (1 à 2 jours)

Possibilité de moduler les jours de formation selon les nécessités de chaque structure.
La formation complémentaire est accessible aux seules personnes ayant suivi l’intégralité de la formation de base.
Formation intra ou inter ( selon les projets) établissement

Toutes les remarques suivantes sont celles exprimées par des stagiaires ayant fait cette formation. (infirmières, aides-soignantes, agents)

Elles sont citées dans leur intégralité et sans correction ni modification.

• Acquérir des techniques concrètes de maîtrise du stress.
• Prendre du recul pour appréhender les situations à leur juste niveau.
• Optimiser sa capacité de résolution des problèmes.

• Compréhension des contraintes: physiques, psychologiques, internes, externes.
• Les différents terrains, l'influence culturelle.
• L'écoute du corps , les signaux à entendre
• l être en trois dimensions dans la médecine chinoise
• le Burn out ( module SPECIFIQUE pour le personnel soignant )
• Les lois physiologiques du stress. ( aspects de neuro physiologie )
• Le renforcement de l'image positive de soi.
• L'enracinement corporel ( pratiques )
• Savoir se détendre avant, pendant et après les réunions les conflits à venir. ( pratiques )
• La respiration ( pratiques )
• place du sport de l'activité physique
• place de l'alimentation , les exitants.
• Les petits trucs qui évitent le seuil de rupture.
• Analyse des situations dites stressantes.
• Le stress positif
• Réactiver l'énergie après une forte dépense.Méthode RESSEGUIER ( pratiques )
• Voir le positif et se préparer  positivement pour atteindre ses buts.
• Apprendre la juste distance ( pratique de l'empathie)

     

METHODE PEDAGOGIQUE

Outre les apports théoriques, cette formation comprend de nombreux entraînements pratiques conduisant à l'acquisition d'un outil efficace de gestion du stress.

 

DUREE DU STAGE

La formation est de deux jours + une demi journée de retour sur expérience , une visite préparatoire peut être envisagée pour connaître les attentes des stagiaires.
La formation  peut se dérouler sur deux jours consécutifs, mais aussi peut être modulée selon les possibilités des commanditaires en deux fois une.

 

NOMBRE DE STAGIAIRES

Huit  maximun.

En fonction de l’activité concernée pour la Prévention des Troubles Musculo Squelettiques le module de formation adapté pour la personne sera soit :

• Education Posturale Globale®
• Bien être prévention et santé au bureau
• Bilan de dépistage TMS individuels

Une formation de 2 jours ou une sensibilisation d'une journée pour :

• S'engager dans la démarche globale de santé au travail et renforcer et soutenir la démarche préventive et sociale de l’entreprise.
• Généraliser les bonnes pratiques de santé par le bilan individuel des risques, l'étude approfondie des postes de travail et les exercices.
• Encourager l'autonomie et les ressources des salariés.
• Enrichir la gestuelle d'étirements et de récupération des salariés, ce qui permet aussi de prévenir les risques de douleurs posturales de la station assise et les TMS.
• Donner les moyens d’une meilleure gestion du stress au travail.
• Soutenir le sentiment de valorisation du personnel et leur santé.
• Permettre une baisse à terme des cotisations (prévention des AT, AM, MP).
• Améliorer l’efficacité au travail tout en préservant la santé de chacun.

1-Visite préparatoire - facultatif : Visite des locaux, observations des postes, rencontre avec les participants et les responsables. ( une demi-journée à une journée )

2- Formation : une journée puis étude de postes

• Notions de physiologie humaine (vue, appareil locomoteur)
• Notions sur l'ergonomie du poste de travail administratif
• Notions sur l’aménagement des locaux et l’organisation du travail
• Ateliers "exercices de détente et d'étirement", récupération, respiration, relaxation
• Atelier "école du dos ", conseils vie quotidienne , mieux gérer son du stress
• Auto-massages, conseils d'hygiène de vie
• Atelier "réglage et amélioration du poste de travail"
• Bilan santé TMS ( Troubles Musculo-Squelettiques )individuel et gestion du stress

2 à 3 mois plus tard Retour sur Expérience : Supervision au poste de travail : Corrections individualisées des aménagements et réglages effectués pendant et après la formation, réponses aux questions et recherche de solution aux problèmes non résolus , bilan des acquisitions.

• Comprendre et ressentir pourquoi le terme manutention est impropre en ce qui concerne l'être humain , ne devrait plus être utilisé concernant les personnes
• Impliquer de fait un changement de notre état d'esprit et une révision fondamentale de la façon de pratiquer tout en conservant ses techniques personnelles
• Différentier la manutention des charges inertes et la mobilisation interactive et sécurisante des personnes
• Aborder et réviser toutes ses pratiques de façon haptonomique
• Enrichir sa pratique par des mobilisations sécurisantes innovantes
• Initiation a l'approche haptonomique et au touché sécurisant pour les personnes ( présence , invitation)
• Organisation tripartite de l'être humain ( corps , affectivité , psychisme)
• Les sens et le sens haptique, sentir chez l'autre ( développer le « sentir » et percevoir au delà de soi de l'aveugle)
• Agir en fonction des différents stades d'autonomie de la personne
• Faire moins à la place, aider l'autre à pouvoir (autonomie)

• Mobilisation interactive et sécurisante des personnes
• Développer une attitude et une présence sécurisante dans tous les actes dits techniques sans les séparer de l'acte relationnel
• Fondamentaux de l'approche haptonomique – sensibilisation ( présence , invitation , intentionnalité vitale)
• Pratiques autour de ces thèmes , faire de l'empathie une réalité vécue et ressentie
• Pratiques interactives des mobilisations les plus courantes
• Faire avec ou faire à la place ( conséquences pour la personne soignée)
• Présentation et utilisation des aides techniques en gardant l'approche haptonomique
• Nombreuses applications pratiques à travers de mises en situation et d’ exercices pratiques
• Analyse des ressentis lors des pratiques voir ce qui est commun a tous et conclusions en ce qui concerne le ressenti de la personne soignée
• Utilisation des outils audio-visuels et vidéos selon autorisations